Komnasbpklhnews.com KAB. GARUT, – Suasana penuh kegembiraan dan haru menyelimuti acara tahunan yang digelar oleh TKIT & SDIT Permata Madani. Lembaga pendidikan formal ini sukses menyelenggarakan agenda Permata Madani Festival #8 yang dirangkaikan dengan Tasyakur Kelulusan, Kenaikan Kelas, dan Pentas Seni untuk Tahun Ajaran 2025-2026.
Acara yang berlangsung megah di atas panggung utama ini dihadiri oleh jajaran komite sekolah, para guru, wali murid, serta seluruh siswa-siswi yang tampak antusias mengikuti jalannya prosesi dari awal hingga akhir.
Pentas Seni:
Wadah Kreativitas dan Bakat Siswa
Salah satu sorotan utama dalam festival kali ini adalah penampilan pentas seni dari para siswa. Berdasarkan dokumentasi lapangan, terlihat sekelompok siswi dengan kompak dan anggun membawakan tarian tradisional di atas panggung. Mengenakan busana adat bernuansa biru terstruktur dipadu kain motif batik, mereka sukses memukau para penonton yang hadir.
Pentas seni ini sengaja dirancang bukan hanya sebagai hiburan, melainkan sebagai wadah bagi anak-anak TKIT & SDIT Permata Madani untuk mengeksplorasi bakat, membangun rasa percaya diri, serta melestarikan nilai-nilai budaya sejak dini.
Apresiasi kelulusan dan kenaikan Kelas,
selain unjuk bakat, inti dari kegiatan ini adalah prosesi tasyakur kelulusan bagi siswa tingkat akhir serta perayaan kenaikan kelas. Kepala Sekolah TKIT & SDIT Permata Madani, Susi Sunarti dalam sambutannya menyampaikan rasa bangga yang mendalam atas pencapaian akademis maupun non-akademis yang diraih para siswa sepanjang tahun ajaran 2025-2026.
“Festival dan tasyakur ini merupakan bentuk apresiasi kami terhadap kerja keras anak-anak selama satu tahun ini. Kami berharap lulusan tahun ini dapat terus membawa nilai-nilai islami dan karakter unggul ‘Madani’ ke jenjang pendidikan berikutnya,” ujarnya
Acara ditutup dengan sesi foto bersama, penyerahan penghargaan bagi siswa berprestasi, dan doa bersama sebagai wujud rasa syukur atas kelancaran seluruh proses belajar mengajar di tahun ajaran ini.
(Romi Rohiman)
About the Author
